Государственный центр содержания образования (VISC) и Министерство образования и науки (МОН) планируют изменить критерии выставления оценок, чтобы сделать оценку учащихся более объективной и сопоставимой между разными школами.

По словам советника по коммуникациям министра образования Марты Мацкевичи, МОН планирует внести поправки в правила Кабинета министров (КМ), изменив критерии оценки основного и общего образования по всей стране. Изменения планируется внести до конца марта текущего года.

Изменения будут предусматривать, что для каждого уровня обучения по 10-балльной шкале определяются единые критерии оценки учебных достижений и размер процентов, которые необходимо получить для соответствующей оценки учебных достижений.

Социальный опрос Как ваш ребёнок добирается до школы? Голосовать

Обосновывая необходимость изменений, Муйжниеце отмечает, что не должно быть такого случая, чтобы оценка, полученная в одной школе, была лучше или хуже, чем такая же оценка, полученная в другой школе.

Муйжнице подчеркнула, что, думая о равных критериях оценки достижений учеников, следует учитывать основную цель самой оценки - учащийся должен получить от оценки пользу для дальнейшего развития. Каждая оценка должна быть тесно связана с целями обучения. Соответственно, оценка должна отвечать на вопрос, насколько каждый учащийся близок к цели в данный момент и что нужно сделать, чтобы стать еще ближе. Оценка также должна быть описательной, отражающей не то, что учащийся усвоил лучше других, а то, что он или она усвоили в целом по отношению к абсолютным знаниям и целям обучения.

Сейчас в каждом учебном заведении разный подход к оценке достижений учащихся. Таким образом невозможно обеспечить требования равенства, предусмотренные статьей 91 Конституции. 8 июля прошлого года председатель Конституционного суда (КСС) Санита Осипова подчеркнула, что свобода учителей заключается в методах, которыми они работают, но критерии оценки достижений должны быть равными. Это означает, что они должны быть одинаковыми по всей стране, независимо от того, получена оценка в гимназии или в старшей школе. По мнению Осиповой, должны быть четко очерченные границы, единые для всех школ.

Муйжниеце также согласилась с необходимостью введения единых критериев оценки общего образования по всей стране, отметив, что Министерство образования и науки начнет работу над поправками в нормативные акты.