Отсутствие молодых педагогов или их уход из профессии привлекли внимание к педагогическому образованию. Директор Рижского государственного техникума Дагния Ванага рассказала, что 2400 студентов техникума обучают 250 педагогов и проблем с преподавателями профессиональных предметов нет. Однако она считает, что необходимо было бы включить педагогический модуль в университетские программы, например, в программы инженерных или профессионально-технических специальностей .
“Во время учебы, например, можно проходить стажировку в учебном заведении, пусть даже полгода поработать на одном из курсов, чтобы получить представление о том, что происходит в учебном заведении, что такое молодежь. Тогда это не была бы просто теория “может быть”. Мы уточним потребности процессов обучения и их интеграцию или имплементацию в программы обучения вузов. Потому что технологии доказывают, что нам нужны специалисты, которые преподают для сегодняшнего и завтрашнего дня, а не для вчерашнего”, - говорит Ванага.
Будущие специалисты в области техники, инженерии, математики, естественных наук и других областей имеют возможность изучать педагогику в Латвийском университете. Однако, по мнению декана факультета педагогических наук и психологии профессора Линды Дэниеле, курс педагогики, вероятно, должен быть более обширным, чем 72 часа, определенные Министерством образования.
Социальный опрос Планируете ли вы прививку от гриппа этой осенью? Голосовать
Внимание! Комментарии публикуют читатели. Содержание мнений может не совпадать с позицией редакции. Latvijas Ziņas не отвечает за содержание мнений читателей и просит авторов соблюдать нормы морали, не разжигать национальную и расовую рознь и обходиться без грубости. Подумайте перед тем, как высказаться. Вы отвечаете за свои слова! Публикуя мнение, вы соглашаетесь с правилами! В случае игнорирования этой просьбы Latvijas Ziņas оставляет за собой право лишить пользователя возможности оставлять мнения.